A intercompreensão em contextos de formação de professores de línguas


Autores: Araújo e Sá, M. H.

Título de la Contribución: Intercompreensão e formação de professores: barreiras, realidades, perspectivas.

Año: 2003

Coordinadores: Andrade, A. I. & Sá C.

Ciudad: Aveiro

Editorial: Universidade de Aveiro

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Páginas: 75-92

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Palabras Clave: noção de intercompreensão, Formação de professores, investigação teórica

Resumen:
A partir da constatação da pouco consistente presença do conceito de intercompreensão no discurso de formação e ainda nas concepções e práticas dos professores de línguas, procura-se neste texto reflectir sobre princípios enquadradores e modalidades de desenvolvimento de programas de formação orientados para a sua abordagem, em dimensões que se procuram identificar.